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10月18日，习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表重要讲话，提出中国支持高质量共建“一带一路”的八项行动，其中涉及通过鲁班工坊等推进中外职业教育合作、继续实施“丝绸之路”中国政府奖学金项目等教育相关......
产教融合是职业教育的基本办学模式，是推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系的重要抓手，是形成职业教育理论与实践结合、教学与产业相融、培养与就业衔接、科研与生产相互促进，培养更多高素质技术技能人才、能工......
高素质技术技能人才是我国建设世界强国、实现中国式现代化的重要组成部分。我国有1万多所职业院校，3000多万名在校生。职业教育就是要为世界第一制造强国培养数量充足、质量优良、结构合理的高技能人才的主渠道。发展职业教育必须遵......
高职院校产业学院作为产教融合背景下校企合作协同育人的具体类型，在建设过程中既要注重对国家产教融合政策的贯彻落实，又要立足于产业学院建设的内涵与运行机制。只有这样，才能确保高职院校产业学院建设方向正确、路径科学。一、明晰产......
职业院校的实训室是培养学生专业技能和实践能力的重要场所，也是展示职业院校办学水平和特色的窗口。然而，近年来，一些职业院校在实训室建设中过于注重展览，而忽略了学生真实训练的需求，导致实训室成了形式主义的展厅，既不能满足教学......
【元宇宙导读】香港在Web3的发展道路上，下一步应该着重于虚拟世界与现实世界资产的深度融合。我们可以充分利用区块链技术，以港元稳定币为基础，构建一个强大的Web3生态系统。我们的重点应该放眼与RWA的数字化和代币化，如债......
共生理论认为，共生体的形成与发展并不是一蹴而就的，将经历由简单到复杂的过程，对称性互惠共生是共生体进化的一致方向，是生物界和人类社会进化的根本法则。因此，必须坚持“树立目标，久久为功”的原则，采取扎实有效的推进策略，构建......
9月27日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会上成立了中国卓越工程师培养联合体，发布了卓越工程师培养核心课程、能力标准、工作指南，并就深化工程硕博士培养改革、构建卓越工程师产教融合培养体系进行了深入研讨。教育......
一、哪些单位可以在管理平台上注册牵头建设校企合作典型生产实践项目职业教育校企合作典型生产实践项目由各省级教育行政主管部门组织各职业院校牵头建设，职业院校或企业不能单独进行申报建设，职业院校（包含中等职业学校、高职专科学校......
今天，中央政治局进行第五次集体学习，内容是建设教育强国。安排这次学习，目的是贯彻落实党的二十大部署，总结我国建设教育强国的进展和成就，分析面临的形势和需要解决的问题，探究我国建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国这一重大......
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